Hoe help ik mijn kind?
1. Leesonderricht:
- herhaal dagelijks de aangeleerde woorden en letters(klik-klak/boek)
- medeklinkers stemloos (dof) verklanken
- kernwoorden aanvankelijk in afzonderlijke klanken splitsen
- positie van een klank laten bepalen ( waar hoor ik ‘m’ in boom?)
- steeds luidop laten lezen
- steeds wijzen op de leesrichting
- hou de duur van het oefenen beperkt (wisselrijtjes 3-5’ lezen met timer, aanduiden op het blad volgende dag nog eens)
- laat je kind zorg dragen voor het leesboek
2. Rekenonderricht
- controleer het juist benoemen van een cijfer
- controleer de juiste associatie tussen hoeveelheid,getalbeeld en getal
- bij het zien van een getalbeeld onmiddellijk het getal kunnen zeggen zonder te tellen
- controleer de kennis van wiskundige tekens en symbolen
- rekenfouten steeds met behulp van concreet materiaal verbeteren
- werk met de aangeleerde getalbeelden
- hanteer rekentaal zoals vermeerderen,verminderen,bijdoen,afdoen, 1meerdan,1minder dan, komt voor, komt na.
3. Schrijfonderricht
- controleer pennenzak (gom,scherpe potloodpunt)
- let op goede schrijfhouding en potloodgreep
- laat steeds oefenen tussen 2 HULPLIJNEN
- eis nauwkeurigheid bij het correct uitvoeren van een schrijfpatroon (zie schrijfboekje) maak desnoods gebruik van een greepsteuntje
4 VARIA /belangrijke afspraken!
- parafeer dagelijks zowel agenda als huistaak voor gezien
- huistaken worden steeds in dezelfde huistakenmap meegegeven naar school
- toetsen horen ook in een toetsenmap en worden ondertekend
- mededelingen,strookjes en nieuwsbrieven in dezelfde map
- ingevulde strookjes liefst zo vlug mogelijk terug bezorgen
- streef regelmaat na met je kind (afspraken over het tijdstip van een huistaak)
- zorg voor een rustige,uitnodigende werkomgeving
- maak samen met je kind de schooltas klaar
- binnen blijven in de speelzaal bij ziekte kan mits schriftelijke aanvraag
- moedig je kind steeds aan: zorg voor positieve appreciatie
